各位同學在學英文的路上一定時常有疑問的!
但也許是傳統教育模式的關係, 真正會問老師問題的人很少
其實大家平時有任何疑問, 都可以用 e-mail 來問我, 或是在留言板留言
我是很樂意幫助大家的!
不過俗話說: 天助自助者
同學若不提出自己學習上的問題或困難, 我也無從下手幫忙呀......
大家不妨把 ”問問題” 當作是利人又利己, “做善事”
因為你的問題可能也是別人的問題, 我的答覆也可以幫助其他有同樣疑惑的同學
所以以後我會讓大家一起看一下別人問的問題和我的回答, 也許能從中得到一些啟發哦!
(放心, 各位若用隱藏留言或 e-mail 方式問我問題, 別人不會知道你是誰的!
我的 e-mail 在每次的講義和作業上都有)
問題: 我發現在學習一個句子時，真不知 to, of, for, make, give 如何去應用
因它們的解釋太多了。
每次要說一個句子，要想好久，不然就忘記動詞、介系詞，我要如何去練習?
答覆: 像 to, of, for 這些介系詞, 其實都是有它們各自的意思的
像 to 是用在 ”往...” 或 ”對...(人)”, of 是 ”...的” 或搭配某些動詞和片語使用
for 是 ”為了...” 或 ”持續...(時間)” 等
give 是 ”給”, make 的基本意思則是 ”做”
但不見得所有中文裡的 ”給” 或 ”做” 都是用這兩個字
它們到底有哪些用法, 其實是從你平常碰到學到的句子裡去慢慢累積而學起來的.
建議你還是從課本上的東西為主, 每次碰到這些字就會學到不同的用法
或是看看它是不是你已經會了的用法
自己準備個筆記本把它們歸納整理一下
常常問自己 ”為什麼這裡要這樣用?”
如果你答得出來, 就表示你的概念夠清楚了
如果答不出來或不確定, 就來問老師.
問題: 現在我用背頌課文方式來背單字
有時候太多的英文書（自已買的加和上課的書本)
也不知從那一本讀起
不是說除了上課的書本外，也要多看其它的書本?
可是太多了，我真不知該如何取捨?
答覆: 我的建議是, 還是先以課本為主, 不要徒然增加自己的負擔
其實每次上完課以後, 光是課本一課的內容就已經很多
回家要自己用上課教的句型, 配合不同的單字做很多代換練習
直到這個句子可以很順地馬上說出口, 而且都沒有錯誤為止
課外的東西等日後你行有餘力時, 才回頭去看
現階段還是不要求快或太貪心, 先把課本的東西紥實地一課一課學好.
新的周五晚上七點到十點初級聽說讀寫新班即將在二月底正式開課!
而且更棒的是, 此次開課完全採線上課程
讓您不必擔心距離而錯失重要課程
如果您之前英文始終原地踏步，或自修成果不彰，很顯然是方法出了問題
讓擁有二十五年成功教學經驗和知名英文教學部落格的Sammy老師幫助您重新開始，把英文一次徹底學好！
我們將從最基礎的發音和文法開始教起，配合大量聽說讀寫的實際演練
每堂課每位學員都必須和母語是英文的美籍教師做一對一口說練習
讓您漸漸克服對英文的恐懼
不但能因為發音和文法進步使英文聽力突飛猛進
也能學會怎麼用正確的文法和字彙寫出想表達的句子
和用正確的文法及漂亮的發音開口說英文
不必再老是只能用單字拚湊自己都很心虛的中式英文
您可至本校官網www.teachersammy.com首頁右側「初級聽說讀寫」做進一步了解
並在那裡預約免費程度測試或試聽
我們將會致電給您安排時間並回答相關問題
也歡迎您至首頁左上角「學員真心推薦話」看看我們學員的學習心得！
2014/07/18 04:16 來自 yang ya chu 的留言
“測試報告發行日期：”此句說法應該是
Test Report Issue Date
還是
Test Report Date of Issue
非常謝謝您
2014/07/21 08:20 來自 Sammy 的留言